КОНЦЕРТ, -а, м. Музыкальный жанр, а также произведение, созданное в этом жанре, трехчастное, для одного или нескольких солирующих инструментов и оркестра; обычно мелодия развивается как состязание солиста с оркестром. «Времена года» Антонио Вивальди — цикл из четырех концертов для солирующей скрипки с оркестром.

КОНЦЕРТ, -а, м. Представление — публичное исполнение музыкальных произведений и других номеров в соответствии с определенной программой. …В зале, именуемом Итальянским двориком, предстоял концерт староболгарского храмового пения (Ч. Айтматов).

КОНВЕРТ, -а, м. Вместилище из бумаги среднего или малого размера, прямоугольной формы, представляющее собой лист бумаги, сложенный с четырех сторон углами к центру; предназначен для упаковки каких-л. бумаг (обычно писем) и мелких плоских предметов. Написав это письмо, девушка достала из бювара своей госпожи конверт и начала тщательно выводить адрес (Н. Лесков).

КОНЦЕРН, -а, м. Объединение предприятий, связанных договорами, капиталом, совместной деятельностью, при котором наблюдается высокая степень централизации капиталов и производства. Совет директоров «Газпрома» утвердил 6 новых менеджеров, которые будут работать в новом правлении газового концерна (Газ.).

КОНВЕНТ, -а, м. В некоторых странах: выборный орган с особыми законодательными полномочиями; во Франции высший законодательный и исполнительный орган первой Французской республики, действовавший с 21 сентября 1792 г. по 26 октября 1795 г. Лидирующее положение в Конвенте занимала левая партия якобинцев, возглавляемая Максимилианом Робеспьером.

концерт см. пение, согласие

конверт см. оболочка

КОНЦЕРТ см. в — на.

КОНЦЕПТ (от лат. conceptus – понятие, мысль, представление). 1. В логике. Содержание понятия. 2. В культурологии. Национально-маркированный образ культуры, имеющий языковое выражение в виде слова, словосочетания, предложения и передающий некоторое лингвокультурологическое содержание, являющееся существенным для понимания национальных особенностей носителей языка. К. формирует языковую картину мира данного народа. Термин введен в лингвокультурологический обиход Ю. С. Степановым и в содержательном плане является «как бы сгустком культуры в сознании человека. И, с другой стороны, К. – это то, посредством чего человек... сам входит в культуру, а в некоторых случаях и влияет на нее» (Степанов, 1997). Понятие К., используемое в качестве единицы культурологического содержания, до конца не определено, и наряду с термином К., в лингвострановедении и культурологии используются и другие равнозначные понятия: логоэпистема, лингвокультурема, концептосфера мифологема, константа языка. В приведенном выше словаре Ю. С. Степанова русская языковая картина мира представлена, например, базовым К. «хлеб». Само же ядро К. включает в себя несколько терминов, обозначающих виды хлеба: ситник, калач, каравай, черный, ржаной, буханка и др. (Прохоров, 2004; Степанова, 2007).

КОНЦЕНТР (от лат. con – с, вместе + centrum – центр, средоточие). Относительно замкнутый цикл учебного процесса, во время которого учащиеся овладевают определенным объемом языкового и речевого материала. Его выбор и группировка в каждом К. осуществляется таким образом, чтобы учащиеся уже после первого К. могли участвовать в подлинном речевом общении, хотя и в пределах ограниченного круга тем и ситуаций, читать и понимать некоторые тексты, воспринимать на слух звучащую речь в границах пройденных тем и ситуаций общения. В каждом последующем К. предусматривается расширение материала на основе изученного и овладение новым. Число К. зависит от конечных целей и условий обучения. С понятием К. связано выделение этапов обучения.